Fonte: Ministério da Educação
Após um ano e meio de trabalho, o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), lançou na quinta-feira, dia 3, em Brasília, o resultado da pesquisa Iniciativas e Projetos de Inclusão Digital no Brasil. O trabalho tem como objetivo abrir discussão sobre iniciativas de inclusão digital no Brasil e criar um banco de dados que interligue instituições federais e do terceiro setor.
Na primeira fase da pesquisa foram levantadas informações sobre o acesso público à internet no Brasil por meio do tratamento e do armazenamento, em um banco de dados, de iniciativas e projetos de inclusão digital. Foram identificadas 108 iniciativas do governos federal e estaduais, das administrações municipais e do terceiro setor. Foram registrados 16.722 projetos que representam importantes pontos de inclusão digital.
De acordo com a coordenadora-geral do Programa de Inclusão Social do Ibict, Cecília Leite, a consolidação do trabalho ocorrerá com a criação do banco de dados que interligará todos os programas existentes no País. “Quando isso acontecer, será possível identificar as variáveis que levaram ao sucesso ou ao insucesso de determinados programas” disse. No Brasil, destaca-se na área de inclusão digital o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo), da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC). Com ele, o Ministério da Educação levou cerca de 16 mil laboratórios de informática a escolas de todo o País. A meta do ProInfo é informatizar todas escolas da quinta à oitava série e de ensino médio até 2010. “Não adianta ter laboratórios e não ter conteúdo. Por isso, estamos trabalhando, por meio do programa Rede Interativa Virtual de Educação, na produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem, que vão alimentar essas máquinas”, disse o secretário substituto de educação a distância, Hélio Chaves Filho. (Assessoria de Imprensa da Seed) |
